Tiempo de evaluación (lunes y jueves)

Así evaluamos en cada uno de los grupos de escritura todo el trabajo del año

Grupo de los lunes

Considero que fue un año excelente para este grupo, de mucha producción y estabilidad. A pesar de que Matas y Giselle no pudieron continuar, el resto de grupo se mantuvo estable durante todo el año, con excelente puntualidad y muy buena asistencia. El ritmo de las devoluciones y el compromiso en las lecturas estuvo acorde a estas circunstancias.

Cumplimos con casi la totalidad del programa de lecturas. Solo nos quedó pendiente la visita de Laura Massolo por la dificultad en adquirir su libro. Pero esperamos que el año próximo pueda concretarse. El resto de los autores han sido muy provechosos, principalmente Rivera y Gusmán. Este último marcó un antes y un después en las producciones de estos talleristas.

Fue un año especial en el que le dedicamos mucha energía a la publicación del libro. Y aquí me detuve a tratar de entender junto ellos la resistencia y poco compromiso que observé en las etapas previas y posteriores a la publicación, ya que no tuve la respuesta esperada en las correcciones, intervenciones y posterior organización de la presentación, que se llevó a cabo gracias al estímulo que generó Leticia en el acompañamiento de esta actividad. Ellos aventuran que la concreción del sueño superó sus expectativas, que no lo veían factible y que solo siguieron adelante por mi insistencia. Fenómenos raros que se dan, parece. Sin embargo hay que destacar que brillaron en la presentación del libro y los vi felices y emocionados como nunca. Esperemos que esa experiencia sea el motor para que no descansen tanto en mí y se animen a organizar "solos" la presentación oficial en marzo o abril.

Analizadas estas cuestiones, hago el racconto de sus autoevaluaciones:

Tomó la palabra Inés que por primera vez en la historia de este taller confesó estar contenta con su producción poética, ya que la consideraba una asignatura pendiente. Luego, para no desacostumbrarnos, comenzó a criticarse respecto a lo protestona, negativa y vaga que estuvo. También manifestó su disgusto por los autores elegidos para el taller de lectura, motivo por el que lo abandonó. Dice no querer saber nada con las escrituras del yo y con entrometerse con la vida privada de los autores. Reconoció haber disfrutado de Rivera y EL farmer. Sus compañeros reconocen haber conocido su nueva paleta poética y valoran sus logros. Acordamos que si bien no tuvo una producción súper abundante como otros años, sí tuvo una producción sostenida y por primera vez con mucha corrección previa y posterior a las devoluciones. Esta nueva actitud frente a l proceso creativo, más la aparición en el último tiempo de la poesía, nos hace suponer que es un año de viraje en su producción y esperamos ansiosos sus nuevos textos el próximo año.

Continuó Leticia que consideró este año muy productivo para todos y ejemplificó con la salida del libro, un logro importantísimo que otros talleristas no nombraron en su evaluación. Leticia dice haber aprendido de todos su compañeros, sentir que sus textos se inclinan a lo nostálgico y no poder soportar los tres meses sin venir, ya que se afincó mucho al taller y su gente. Sus compañeros también valoran la rápida integración que tuvo con el grupo, cómo se comprometió como una más en la difusión del libro y cuánto valoran su presencia como generadora de una nueva energía. También valoran el crecimiento en sus textos y la abundante producción que trajo. Yo valoro cómo sus textos fueron virando de lo más reflexivo o autorreferencial a la literaturización y construcción de personajes. Comparto la idea de que Leticia es una gran observadora de la realidad y que genera a partr de imágenes sus textos. Su incorporación al taller ha sido altamente positiva y esperamos que el año próximo tenga tan buen año como este.

Le tocó el turno a Laura y manifestó que le gustó mucho leer teatro, a Pessoa y la lectura en general de autores que le resultaron inesperados. Planteó no poder cumplir con las consignas y la invité a que se deje conducir hacia el lado que la llevan, que no se resista y deje de lado el súper yo del cumplimiento, Las consignas deben ser un estímulo para la escritura, no una imposición. Lo mismo le sucede con cierta presión para escribir poesía, por lo que la invito a continuar con lo narrativo y seguir explorando en ese universo al que le puede sacer mucho jugo aún. Ella aclara que en el grupo se siente muy cómoda y que puede escribir cualquier cosa, pero que valora especialmente las poesías de sus compañeros. Estos la ven como una escritora en ciernes y le marcan lo descriptivo, ameno y profundo de sus textos. Por mi parte le agradezco las devoluciones comprometidas y muy ligadas al lenguaje que realiza encuentro a encuentro, creo que fue un año de experimentación para ella porque se permitió entregar textos variados en temática, forma y género. Nos han quedado textos en carpeta de ella y le auguro para el año que viene un año de mayor producción.

Miriam, por su parte, dijo que fue un año muy tumultuoso para el taller por la cantidad de trabajo y logros que hemos tenido. Destaca cuánto disfruta de cada lunes que, dice, espera con ansias. Confiesa frustrarse cuando no logra escribir y reconoce que la lectura de EL frasquito de Gusman le disparó otra forma de escribir y todos nos reímos al recordar su performance de lectura en la muestra del texto que da cuento de eso. Dice con agudeza que ese texto les abrió la cabeza a todos y que también disfrutó mucho El farmer porque la llevó a realizar una investigación histórica antes de escribir. Sus compañeros listan todos los cambios que se vieron en su escritura y el gran crecimiento que vieron año. Yo creo que para ella este ha sido un año inolvidable, de mucho disfrute y libertad con los textos y su propio proceso de escritura. Coincido con que Gusman la cambió, que Rivera la nutrió y que sus textos posteriores dan perfecta cuenta de su gran evolución.

Cuando le tocó hablar a Silvia dijo que se reconocía insoportable consigo misma porque está muy autoexigente. Dice que Pessoa le aportó mucho y que después de la resistencia inicial a Gusman fue un autor que la nutrió mucho también y que vio una ruptura en todos a partir de esa lectura. Reconoce que le cuesta leer teatro y escribir según las consignas porque está muy atravesada por lo social y ese fue su motor de escritura este año. Considera que el libro fue todo un logro que condensa el trabajo de muchos años y que se siente muy a gusto con el grupo, a punto tal de amar los lunes. EL crecimiento de todos la estimula. Sus compañeros notaron su gran trabajo en poesía de este año y valoran sus aportes en las devoluciones. Yo creo que fue un año de gran concentración de ella, tanto en sus poemas bien pulidos y en el trabajo en general, estuvo más ordenada con las devoluciones y se ve un estilo marcado y cuidado en sus producciones. Veremos con qué nos sorprende luego de su estancia veraniega que siempre es incentivadora de nuevos textos.

Luego, ante la ausencia de Nélida, leí la evaluación que mandó en la que destacaba su compromiso con el taller a pesar de sus viajes a los que consideró necesarios para su recuperación física y emocional. Reconoce una producción escasa pero más profunda y haber dado más atención a la lectura porque disfrutó mucho del taller de lectura de los sábados al que acudió con placer. Leí los comentarios halagüeños a sus compañeros y luego su observación a la exigencia que sintió por parte de la coordinación, por lo que me conmina a bajar un cambio ”por la salud de todos”. Se siente muy feliz de pertenecer a este grupo y acepta cualquier propuesta de lectura que haya y concluye con un pedido de más consignas grupales, que será tenido en cuenta. Sus compañeros destacan el crecimiento en su escritura que a pesar de su brevedad ganó en calidad. Resaltan el costado psicológico presente en sus textos y en el delicado manejo de la descripción. Yo creo que fue un año que se tomó a su ritmo, que planeó sobre la escritura en el sentido de dejarse llevar, disfrutar del juego, como hizo con los heterónimos, dejando de lado viejos corsets. Tal vez Gusmán la ayudó en esta liberación y el texto que escribió luego de su lectura da cuenta de eso. Evidentemente fue necesario y reparador transcurrir así este año.

Finalmente le llegó el año a Valentín que se definió como el peor alumno, a pesar de notar progreso en su propia escritura . Lamenta haber llegado tarde a la literatura pero dice estar muy cómodo y gustoso de darle en el taller el valor a la palabra, principalmente después de la lectura de Gusman. Sus compañeras le dicen que ven a otro Valentín en su poesía y se reconocen admiradoras de su nueva producción. Ven mucho crecimiento. Y si bien no perdió el costado social y combativo, también afloró el lado más lírico e intimista en sus versos. Observación a la que adhiero y considero que fue un año intenso de escritura para él. Batió todos los records con 25 textos presentados más cuatro que quedaron en carpeta. Extraño sus cuentos porque aportaban la mirada masculina sobre el mundo y la amistad, pero veo un trabajo muy interesante con la forma poética y valoro la reescritura atenta que realiza de cada poema. No comparto en absoluto su opinión de ser el peor alumno porque siempre está dispuesto a colaborar, a escribir, a revisar lo propio, a aportarle al otro. Así que de tarea le dejo leer a Fontanarrosa con la ilusión de nuevos textos narrativos por venir.

Pasados de hora, pero felices, nos despedimos hasta el próximo lunes que nos reuniremos para festejar el cierre de este fantástico año.

Grupo de los jueves

Me sorprendió durante el año la pronta cohesión que se estableció entre todos sus integrantes, con una asistencia casi perfecta de cada uno de ellos y un enorme entusiasmo desplegado en cada encuentro. Tanta buena energía dio fruto en una abundante producción y en devoluciones cada vez más ricas y exigentes, en las que se problematizaron diversas cuestiones teóricas y técnicas que debimos poner sobre el tapete. Hubo mucha experimentación y una muy marcada evolución en los escritos de cada integrante. Me sorprenden mucho, y gratamente, todas estas características inesperadas para un grupo recién conformado.
A lo largo del año se nutrieron con los autores leídos, aunque como tienen muchos deseos de seguir con sus propias experimentaciones, algunos como Cortázar o Melville no fueron explotados a fondo. En cambio Monterroso y Pessoa resultaron disparadores de una abultadísima producción. Pizarnik creo que va a ir horadándolos lentamente durante el siguiente año.
Nos quedó pendiente la visita de Massolo por la dificultad de adquirir su libro, pero concretaremos esto el año próximo. También nos debemos una salida teatral. Esperamos que pongan en cartelera en 2018 obras vinculadas con algunos de los autores de nuestros programas.
Finalmente, en la Muestra de Fin de Año brillaron de una manera especial y nuevamente aquí no parecieron novatos. Por suerte se logró una buen funcionamiento con el grupo de los lunes y ambos se enriquecieron con las actividades compartidas. Por eso cosecharon muchas alabanzas.

Y así es cómo se autoevaluaron ellos:

Gretel, una de las que más producciones presentó, dice estar muy contenta con el grupo y que el taller le sirvió mucho para descubrir cuán diferente se puede escribir. Ella viene de experiencias en otros talleres y valora la posibilidad que tiene en El escribiente de no ser encorsetada, agradece los aportes teóricos y disfruta el dejarse fluir de cada compañero y de ella misma. Se siente libre para traer cualquier tipo de texto. Yo le remarco su gran apertura a revisar lo escrito, cuán permeable es a repensar la escritura en función de las observaciones recibidas. Estoy segura de que ese pulido permanente que le hace a sus escritos la llevará a muy buen puerto. Sobresale, a lo Poe, en el golpe de efecto que busca en cada uno de sus textos. Todos disfrutamos de cómo nos sorprende siempre.
Sus compañeros, por su parte, la consideran ya una escritora con todas las letras, valoran mucho sus acertadas intervenciones y el manejo de herramientas técnicas y literarias. La incentivan a lanzarse más, a reconocer la calidad de su producción y a que traiga nuevos borradores. En fin, la invitan a arriesgarse y ella se muestra encantada.

Mirta tuvo una producción sostenida durante el año y ella, que dice haber venido al taller "para ver qué pasaba", se siente feliz de su nueva conexión con la escritura y de poder dejar de lado el Derecho. Reconoce que le gusta mucho leer, pero que le cuesta escribir, que le hacía falta este espacio para poder volver al ruedo. Siente que la heterogeneidad del grupo le aporta mucho. Yo creo que es muy curiosa, que disfruta de la experimentación y se permite transitar por diferentes géneros. Es muy analítica y va incorporando con mucha avidez todo lo que le brinda el taller.
Sus compañeros ven mucha evolución en su escritura y dicen disfrutar el hilo de tensión y el aire de extrañeza que muchas vences tiene. La reconocen como muy buena compañera y saben, porque lo  notan, que le gustan mucho los aportes que le dio este año el Taller de Lectura al que asiste los sábados y del que generosamente comparte textos o conceptualizaciones con su grupo de escritura.

Marcela le aporta el humor al grupo y tiene una lucidez y profundidad que va volcando más y más en sus textos. Dice que se siente muy sorprendida por todo lo que le suscitó el taller, lugar al que vino sin prejuicios y sin saber si iba a poder escribir o no, "vengo de foja cero". Dice que viene a jugar , que se siente muy bien y muy cómoda. Intuye que podría escribir escribir mejor aun y tiene muchos deseos de progresas en la escritura. Valora los autores leídos en el año y las escrituras de sus compañeros. Reconoce que le falta ahondar un poco en sus devoluciones. Estimo que el año próximo seguramente lo hará porque con tranquilidad va asimilando muchísimas herramientas. O, como dice ella misma: "construyo con la palabra y la palabra me construye".
Sus compañeros estiman que le aporta al grupo una visión diferente, que no parece que empezara de cero en la escritura literaria, que sus textos "los hacen volar". Todos están muy sorprendidos con su evolución y agradecidos por sus aportes a la buena dinámica del grupo. Y, por supuesto, le piden más textos.

Beto, el que más se resistió al taller durante todo el año, creo que fue el que más lo disfrutó. Dice que sigue buscando "el método" para escribir, pero a pesar de ello ve una evolución en su escritura, una mayor seguridad, dice tener algunas cosas más claras. Reconoce que las consignas le dieron tela para cortar y que está contento porque logró trabajar con autoconsignas. Se siente contenido en este espacio y desea más tiempo para escribir. Piensa que el grupo tiene mucha calidad literaria y descree de lo que él le puede aportar. Sus compañeros luego le rebatirán esto. Uno de sus mayores aportes, creo, es el de mostrar siempre el costado trasgresor, ya sea de las consignas, de las indicaciones, del lenguaje, de los géneros o de los temas.
El grupo rescata sus acertadas opiniones, su originalidad. Luego le piden que sea menos autoexigente, que baje las expectativas sobre lo que deben decir sus textos, para que estos puedan fluir más. Le agradecen sus devoluciones y lo incentivan a seguir escribiendo en las vacaciones.

Mariana fue la que más producciones presentó, algunas incluso quedaron en carpeta para el próximo año. Ella dice que le costó venir porque se sentía sapo de otro pozo, que se estuvo resistiendo, que tenía prejuicios para amoldarse. Luego empezó a sentir empatía con los compañeros y se sintió más anclada al taller. Piensa que le cuesta criticar a los compañeros y que mucho no aporta. Sus compañeros le agradecerán luego sus interpretaciones desde lo sensible. desde su otra mirada sobre la vida y la muerte. Reconoce rebelarse ante las indicaciones dadas por la coordinación o las devoluciones de los compañeros, pero que cada día las acepta más y se anima a la corrección de sus textos.
Los compañeros dicen que les cuesta separa a la persona de los escritos, ya que pone el corazón en cada uno de sus textos. Y si bien notaron algo de la resistencia a la crítica, por su parte la invitan a  que se de cuenta de la apertura que también tiene y le recuerdan cómo aceptó escribir algo diferente cuando se lo propusieron. Solo le piden que no se apure en las entregas, que pula sus textos, seguros de que saldrán aun mejores, ya que le remarcan la fuerza de sus personajes y la nota que le aporta lo autorreferencial.

Más que felices y luego de organizar el asadito que comeremos en casa de Mariana, agradecidos una vez más al gran Cacho por sus colaboraciones con el taller, nos despedimos hasta el festejo.



Así terminamos la semana de evaluaciones y un año de grandes logros y mucho crecimiento para todos y para el taller también.

 ¡Hasta el 2018, queridos talleristas de El escribiente!

Encuentros de octubre (jueves)

Encuentro del 5

Ya se acerca fin de año y estamos empezando a preparar nuestra Muestra de Fin de Año, así que destinamos unos minutos a su organización.
Luego comenzamos con Los amores de Mercedes, un cuento de Gretel en el que la narradora arma, cual Frankestein, a su hombre ideal, tal vez porque en el fondo no quiera amar a ninguno/a. El uso puntilloso del lenguaje es acorde a su protagonista.
Seguimos con Abecé defensivo, un desafío que enfrentó Beto con gusto y en el que logró gran coherencia a pasar de lo constreñido de su consigna.
Continuamos con Yo, un caligrama de Marcela, que también disfrutó en su construcción y en el que se destaca un circulo perfecto en el que ese yo se desarma y se rearma en una atmósfera de magia y encantamiento. Un texto muy logrado.
Para finalizar analizamos en conjunto tres textos de Mirta en los que se permitió jugar con las palabras y las reglas que proponían las consignas y con los que se ganó las simpatías de sus compañeros por el ritmo alcanzado y por lograr ocultar el origen constreñido de esos textos.
Para la próxima tendremos:
-Ahora es cuando, de Marcela
-Padezco un pibe, de Beto
-Duchamp, de Marcela
-La suerte de la extranjera, de Gretel
-Soledad insolente, de Mariana

Encuentro del 12

Comenzamos el encuentro con la elección de los textos de cada tallerista para nuestra publicación artesanal de todos los años. Un momento que aprovechamos para reflexionar sobre lo producido y los logros alcanzados.
Nos entusiasmamos en la selección y estimamos que nos quedará una publicación interesante y "gordita", a pedido de San Cacho, nuestro generoso, kamikaze e incógnito editor ad honorem.
Solo nos quedó tiempo para analizar Soledad insolente, un poema de Mariana, escrito a la manera de Pizarnik, en el que observamos una confección muy cuidada, un salto cualitativo en la producción de esta tallerista que encontró en Alejandra casi una simbiosis perfecta de contenido y forma.
Para el próximo encuentro tendremos los textos que no llegamos a leer hoy, más:
-Reminiscencias, de Mirta.


Encuentro del 19

Destinamos unos minutos para organizar la parte musical de la Muestra de Fin de Año y luego nos volcamos a los textos.
Comenzamos con Duchamp, de Marcela, en el que superó admirablemente la constricción que proponía la consigna. Sorprendió a sus compañeros por la habilidad, no precisamente de una novata, para lograrlo. Agradecieron la frescura del texto resultante, lo risueño, el humor que insinúa. Su autora también reconoció haberse divertido en la confección, que partió de la mitología y luego fue más allá, por necesidad del texto.
Posteriormente nos divertimos con Padezco un pibe, un texto que luego Beto reconoció como autorreferencial. Por la hiperbólico de sus referencias no creíamos eso posible. Se analizaron las posibles interpretaciones de un título bien pensado y se le sugirió transformarlo en un texto para stand up. Él reconoce que le costó encontrarle un ritmo y que quería evitar caer en lo escatológico.
Luego de los mates y el café, le tocó el turno a La suerte de la extranjera, un relato muy sensorial de Gretel. Un relato en el que sorprendió a sus compañeros, por lo tierno. Acostumbrados a finales más macabros, Gretel logró sorprender de nuevo con un personaje y resolución inesperadas para su pluma. Disfrutamos de la idea del desarraigo y su autora confesó que estaba basado en hechos reales y que disfrutó ahondando en la psicología del personaje.
Terminamos el encuentro con Reminiscencia, de Mirta, un texto que, dice, escribió después de la impronta que dejó  Pizarnik en ella y en el aire del taller. Luego las opiniones se dividieron en reconocer la pluma pizarnikeana o de Mirta y hay quien lo disfrutó sin cuestionarse el origen ni lo intertextual. Luego la autora reconoció que le costó mucho escribir poesía porque no lo hacía desde la adolescencia, época en que le perdieron un cuadernillo en el cual atesoraba sus primeros versos.
.Para el próximo encuentro analizaremos:
-Dulce Marcel, de Gretel
-Ahora es cuando, de Mariana.

Encuentro del 26.

Dedicamos una parte importante del encuentro a practicar las lecturas de los textos que leerán en la Muestra de Fin de Año e hicimos observaciones a cada compañero, además de medir el tiempo de lectura de cada uno.
Luego nos relajamos y comenzamos con el texto de Mariana, Ahora es cuando, un relato muy verosímil, rico en imágenes que alguien vio como versión mejorada del Adios y que más tarde Mariana confesó como autorreferecnial, para tranquilidad de sus compañeros que deseaban fervientemente saber el origen de este texto.
En Dulce Marcel, de Gretel, Beto se quedó encantado con la maestría de la joven autora para contar sus historias, lograr un clima sofocante y sorprender con lo perverso de la situación. El resto pedía aire y hay quien manifestó la sensación de asco por la fuerza de las imágenes. Gretel compartió parte de sus vicisitudes para darle una estructura a este cuento dividido en partes y basado en un hecho real aleman.
En nuestro próximo encuentro nos dedicaremos de lleno a practicar para la muestra y organizar la presentación.

¡Nos vemos!

Encuentros de septiembre (jueves)

Encuentros descriptos con mucha brevedad por lo atrasado de su posteo.

Encuentro del 7 

Luego de unos chimentos de obras teatrales a las que quisiéramos ir, nos abocamos a los textos que nos convocaban.

Comenzamos con la Carta de Marcela con la que nos sumergió en otro mundo, por su estilo, temática y hasta tipografía. Sus compañeros estaban muy gustosos con el lirismo de la carta y algunos la leían como muy verosímil.

Seguimos con la Carta de Mirta, que ya nos había adelantado que era autorreferencial y en la que valoramos su fuerte exposición y los nuevos rasgos que aparecen en su escritura.

Continuamos con la Carta de Gretel en la que destacamos su clima inglés, a lo Poe y con la que estuvimos un buen rato para desentrañar la anécdota que està muy bien oculta (casi un policial) entre sus líneas. Nos gustó mucho, a pesar de que su autora dice haber dudado porque nunca escribe cartas.

Terminamos con los textos Breves de Beto en los que destacamos el fuerte juego polisèmico de sus títulos y las múltiples interpretaciones que estos microrrelatos proponen.

Encuentro del 14 

Empezamos a pensar con este grupo en la Muestra de fin de año y evaluando posibilidades, también organizamos cómo nos manejaremos por correo cuando Mariana no pueda asistir.

Luego de esto comenzamos con Insomio, de Mariana, en el que los compañeros valoraron la temática diferente con la calidad literaria habitual de su autora, luego debatimos sobre lo onírico y la mezcla de planos que pueden darse en el duermevela que se plantea en el texto.

Seguimos con los Microrrelatos, de Gretel, en los que planteò una gran polisemia y condensación, también vimos rastros de humor negro y en Bucle nos perdimos en su paradoja.

Terminamos con la Carta de Beto en la que se valorò lo original del planteo y la fuerte impronta ideológica que propone además del uso interesante de sustantivos y adjetivos.

Encuentro del 21

Comenzamos recordando la invitación a la presentación del libro Los escribientes en el que participan varios talleristas del grupo de los lunes y estuvimos pensando qué músicos nos pueden acompañar en la Muestra de Fin de Año.

Seguidamente analizamos Inesperado, de Mirta, en el que se destacò cómo de una situación trivial se puede lograr una vuelta de tuerca y transformarla en un texto sofisticado, misterioso y por ende literario. A alguien le hizo recordar a El túnel , de Sàbato.

Luego nos metimos en la atmósfera que propone Getel con su Manto de sangre, una atmósfera tramposa que al final se va a develar como un simple problema de celos entre hermanos pequeños. Maravilloso juego de engaño al que somete esta mano autoral al lector desprevenido.

Seguimos con la Carta a Mariana a Nietzche en la que le expresa toda su admiración ante la reciente lectura de parte de su obra y en la que desconcertó a sus compañeros por ser menos "peleadora e irrespetuosa" que de costumbre. 

Luego, mientras se tomaban un rico café les leì Taberna tumultuosa, de Marita Von Saltzen y los estimulè a escribir con estas consignas:

1- Un texto narrativo en el que todas las palabras tengan la misma inicial

2-Un texto narrativo o poético en que las iniciales de las palabras vayan componiendo el abecedario en su respectivo orden.

3-Un texto narrativo en el que las oraciones tengan cantidad creciente de palabras hasta un punto, a elección, del relato en que se comenzará con cantidad decreciente. Por ejemplo: Vino (1). Me vio (2). Yo lo ignorè (3). Se fue (2). Llorè (1).

Encuentro del 28: Alejandra Pizarnik

En este día nos dedicamos al análisis de una selección de poemas de esta gran poeta avellanedense y la mayoría de los talleristas se mostraron sorprendidos por su lectura, ya que tenían preconceptos acerca de su obra. Beto se manifestaba enamorado de la belleza y complejidad de sus poemas, Marcela encantada con la profundidad de sus textos y se reconoce lectora de otros poemas y diarios de la autora. Mirta parecía un poco desencantada porque tenia una idea màs romántica de la poeta y le costaba encontrar ese romanticismo que su confesado lado naif requiere. Gretel dice haberla leìdo pero sin detenerse en ninguno de sus poemas. 

Acordamos que una primera lectura a esta poeta tan metafórica y atormentada puede no ser una tarea fácil, asì que fuimos digiriendo un o a uno sus poemas màs bellos y tratando de advertir sus recursos estilìsticos màs característicos, también el campo semántico que va conformando y las temáticas que trata en la mayoria de sus textos. Marcela, fascinada en la lectura, confiesa perderse en la belleza de las imágenes que le propone Alejandra.

Fue un primer encuentro con esta gran autora, un acercamiento a su poética, a sus preocupaciones y estoy segura de que irá horadando las futuras escrituras de estos talleristas que lamentaron la ausencia de la voz poética de Mariana en estas lecturas.

Como consigna queda escribir un poema a lo Pizarnik, que comience con un verso suyo elegido y que utilice algunos de sus elementos estilìsticos (metaforizaciòn, imágenes, repeticiones, juegos de palabras, juego con el espacio, alteración del uso normativo de la puntuación, etc.) y temáticos (la muerte, el vínculo con las palabras y el lenguaje, la soledad, el yo escindido, etc.)

Para la próxima leeremos:

-Ahora es cuando, de Mariana

-Llegó, de Mirta

-Yo, de Marcela

-ABC defensivo, de Beto

-Los amores de Mercedes

¡Nos vemos el próximo jueves!

Encuentro de intercambio de talleres

El 24 de agosto fue una jornada diferente en El escribiente porque por primera vez se unieron los dos grupos de escritura para realizar un cruce de devoluciones, para ampliar nuestros horizontes, escuchar otras voces y recordar una vez màs que nuestros textos van "solitos" por el mundo.

Asì describe Silvia còmo fue el encuentro:

En este día especial, nos encontramos con nuestros compañeros del grupo de los jueves del Taller de Escritura : Mirta , Gretel ,Mariana ,Marcela y Beto.

Verónica manifiesta su alegría porque llegó el día de este encuentro.

El objetivo de juntarnos hoy es analizar textos de cada grupo por los compañeros del otro grupo, intentado de esta manera evitar la endogamia aunque hoy esto se logrará a medias ya que nuestra “Alma mater” es la misma.

Luego de la ronda de presentación elegimos textos al azar y asì comenzamos con la ronda de devoluciones:

De Valentìn, “Fantasmas en la noche”.

 Gustó este texto desde el comienzo y más aún el remate final. Al decir “al achicarse el futuro” comentamos que se nombra al presente pero de otra manera .En un poema de pocos versos, se encuentra belleza y síntesis. Les gustó a los compañeros el signo de interrogación puesto abierto al final ya que comentan que sugeriría que podría haber muchas preguntas. También se observa la culpa en el poema. Verónica agrega que son muy interesantes estos fantasmas en y de la noche que llenan todo. Valentín agrega que su poema forma parte de una saga. Bien, Valentín.

De Gretel, “Barrera”.

Un texto muy bien construído, con muy buenas descripciones y que deja ver claramente la nostalgia de la protagonista. Con un final inesperado y triste. Nos encontramos frente a un muy buen relato. Verónica resalta la polisemia del término “barreras”: entre la vida y la muerte, barreras temporales y de seguir analizando, más aún. Muy buena elección del título que le da más sentido al relato. Nos gustó mucho, Gretel.

De Miriam, “La Plaza”.

Texto que denota la tristeza que le causa el invierno a la protagonista que observa esa plaza, trasladando muy bien esa tristeza a todos los objetos de ese lugar. Gustó mucho el sentimiento de melancolía que inunda el relato y se imaginó a una persona que espera el colectivo como también el rechazo que le produce a la narradora el invierno que le roba los colores, colores que solo deja en los juegos para niños, se advierte un tono poético aunque en determinados fragmentos tiene giros coloquiales que pueden disminuir la calidad del texto. Verónica sugiere probar quitando lo coloquial y revisar el uso de la primera persona; su autora deberá decidir qué hacer. Miriam entonces nos dice que lo escribió a partir de una consigna y que si, estaba esperando el colectivo sin poder aparatar su mirada de ese lugar vacío. Nos gustó mucho.

De Marcela, “Puntadas”.

Observamos en principio a este texto como un monólogo interior de alguien, costurera quizá, que no se adapta a este mundo, a un sistema a lo mejor. Parecería que desencadenará en la muerte cuando dice “el alma lograría emanciparse” pero deja muchos interrogantes, a mi entender, un plus que le da al poema.  Se marca como muy importante el verso “el Arte es posesión de los incomprendidos”, como si desde allí el poema mostrara cada vez mas descarnadamente un ser “incontenible”, que “enferma”, que no “fluye”. Muy bellamente escrito nos gustó mucho a todos, Marcela.

De Silvia, “Conejos”

En principio el texto se observa como de una adolescente que al dedicarlo a alguien, aparecería como una aventura vivida por ambas. También se piensa que la narradora podría estar bajo efectos de alucinógenos.  Luego se ve que lo que comienza casi como un juego de niños, transita hacia lo erótico. Gustó que a partir de la luna llena se viera el huerto “plateado y negro”, también la presencia del “saci” agrada, sobre el que Mirta investigó y averiguó que se trata de una figura mitológica de Brasil. Vero acota que fue un texto inspirado en Marosa di Giorgio, a quien los compañeros verán el año próximo, autora que mezcla los sentidos como aroma, tacto así como atmósferas diferentes que oscilan entre lo infantil, lo sensual, la prosa lírica y muchos elementos de la naturaleza.

De Beto, Microrrelatos.

Observamos una escritura nada convencional en Beto, fuerte y valiente.  “Ajusticiado” es una muestra de esto con imágenes fuertes y una temática sobre la muerte muy bien y originalmente contada, con mucho color. Luego de esta muerte,  “el gen optimizador” transmite también mucha fuerza y justamente optimismo desde la irreverencia, la duda y lo que nos pareció estar muy bien plantado para que todo mejore y “reviente de belleza”. Muy bueno este final. “Escalera”es un microrrelato que gustó mucho a todos por su forma y también por su propuesta “Homo sapiens”y “Mono con navaja” excelentes también para “bajar de un hondazo” a personalidades narcisistas que abundan, creo yo que al menos ese fue su sentido. Vemos que a partir de escrituras breves como estas, se hace un recorrido muy interesante por las cuestiones fundamentales de la vida, el amor y la muerte. Al menos aquí, Beto lo ha logrado muy bien.

De Nélida, “Un pañuelo”.

Se observa un texto que expresa sentires, de manera muy clara. Hay conmoción por la muerte de su madre, muerte que no es enunciada pero se evidencia a lo largo del relato y sacude emociones. Marcela, si no me equivoco, que se declara fanática de los microcuentos, encuentra dos microrrelatos, desde “invadida por la nostalgia” hasta que “lo guarda” habría un microcuento y el final sería otro microcuento muy bello. Hay una primera frase donde la narradora menciona “despojarse de recuerdos” que el texto luego desmiente ya que no es posible despojarse de un recuerdo, opinan los compañeros. El relato está recorrido por una memoria íntima y una última oración de mucho peso. Un final conmovedor y un muy buen recorrido entre pasado y presente. Nos gustó mucho, Nélida.

De Laura, “Cruel”.

Se observa que parecería más narrativa que poesía. Impactó mucho el tema que describe la realidad actual. El final confunde a algunos compañeros. El tema de “las flores” podría ser una trampa, podría no tratarse de algo violento al aparecer los niños. El poema recuerda a “Interrumpidas” de Raquel Fernandez sobre femicidios. Nos preguntamos por qué el cambio de persona que le habla a la mujer asesinada: ”te encontraron” , más del estilo también de Raquel. Verónica observa que muy bien se podría adaptar a prosa. Bien, Laura.

De Mirta, “Eri 1”

Un muy bello texto el que podría leerse de dos maneras diferentes, como pura ciencia ficción o como la búsqueda de la propia identidad. Texto muy creativo con excelentes descripciones. Eri, un personaje entrañable. A Nélida le recuerda a “Ami, el niño de las estrellas”. Eri, inquieto, busca incesantemente su identidad en un clima de paz y armonía, integrándose cada vez más con los habitantes de ese supuesto otro mundo. Allí encuentra su lugar en el mundo ¿en cuál? Fue muy importante en mi opinión cuando encuentra su lugar allí, desde ese mirar todo con buenos ojos, entonces levanta sus brazos y saluda, veo un ser en plenitud. Mirta nos dice que hubo un primer Eri escrito hace tiempo por ella, que recordó pero no encontró; escribió en base a un recuerdo. Hermoso trabajo Mirta.

De Inés, “Vejez” .

Poema que impacta a nuestros compañeros por su excelencia y gran trabajo realizado, con un epígrafe que se encuentra absolutamente apropiado para la poesía; en ella se evoca lo efímero de lo corporal, “cubrir con olvido el espejo”, una de las tantas metáforas que confieren a este poema una forma original de ver la muerte. La poesía tiene un desarrollo agónico hacia un final sin salida, agrega Verónica.  En la última estrofa “con tierra en las uñas” recuerda a aquel maravilloso poema de Miguel Hernández donde le escribe a su amigo muerto: “quiero minar la tierra hasta encontrarte”. Excelente poema de Inés.

De Mariana, “Insomnio”.

Un texto muy bueno que nos llevó a un pequeño e interesante debate sobre si es insomnio o una pesadilla. Para algunos se trata de una pesadilla ya que el texto contiene pistas de que sí lo sea. Se discute sobre eso mientras observamos en la narración muy bellas imágenes como “cuerda floja y sin red”, “debajo solo el abismo”, “el aire también iba de un lado a otro” y más. Beto expresa que si el título fuera “pesadilla” y no “insomnio” le restaría mucho al texto; estoy de acuerdo y opino que no importa de qué se trate sino de cómo se narra y que el texto oscila bellamente entre lo real y lo fantástico. Muy bueno, nos gustó mucho, Mariana.

De Leticia, “El adiós”.

Para finalizar el  encuentro se analiza este “Adiós”, que deja dudas de que realmente lo sea. El texto, según nuestros compañeros, nos lleva a la época del vinilo y contiene todo lo necesario para ser un relato romántico. El plus se lo daría esa incógnita de no saber por qué no pueden los protagonistas llevar adelante su amor. Podríamos también pensar en un texto tramposo al dejarnos éste sin saber con certeza si será o no “El adiós” como se anuncia con un título muy bien elegido en este sentido. Buen texto de Leticia.

Y así vamos terminando este encuentro, contentos de que se haya realizado ya que fue enriquecedor, pienso, al tratarse de dos grupos heterogéneos en sí mismos y también uno respecto del otro.

Será hasta la próxima, escritores.

Evaluación (grupo de los jueves)

Un grupo con mucha energía.

Ayer hicimos la primera evaluación de mitad de año y los resultados fueron altamente satisfactorios. Es un grupo que se integró con una llamativa rapidez y se cohesionó muy bien. Se los nota muy felices de asistir y transformaron este lugar en un espacio placentero y de mucho compromiso. Asisten con regularidad y puntualidad, participan con muchas ganas y tiene responsabilidad en las lecturas de los textos de sus compañeros y de los autores consagrados del programa. Es un momento de mucha producción y hay que aprovecharlo porque probablemente no sea siempre así, de manera tal que los invito ¡a no desperdiciar este excelente momento!

Solo les pedí condensar un poco más sus devoluciones y evitar repeticiones para poder acortar el tiempo que le dedicamos a cada texto ya que está siendo excesivo y por esta razón podemos analizar pocos textos por encuentro. Coincidieron con esta apreciación e intentaremos optimizar mejor el tiempo para poder trabajar con más producciones por encuentro.

Marcela se mostró supersatifecha con el taller y la coordinación, dice divertirse mucho en la escritura y que, a diferencia de otras disciplinas artísticas que practicó anteriormente, aquí puede desempeñarse libremente. En el taller se destaca por su mirada original y descontracturada y fue una grata sorpresa la calidad de sus textos y lo pronto que llegó a la ficcionalización siendo que es la primera vez que encara la escritura literaria. Por supuesto le agradecemos el humor que pone al grupo.

Mirta se reconoce en un "estar empezando" y en la necesidad de despojarse de la abogada que hay en ella para poder escribir más libremente literatura. Dice no sentirse mal por no sentir los momentos de inspiración que antes solía tener. Yo creo que estas sensaciones se deben a que está iniciando una nueva etapa en el contacto con la escritura y que se está tomando su tiempo, la noto en un proceso de integración, observación y asimilación de todo lo nuevo. Ella dice estar en el lugar que quiere estar y sentirse muy estimulada por las distintas voces del taller y sin presiones. Aunque no lo crea, su voz está surgiendo y es respetada en el grupo.

Mariana dice estar muy feliz de venir a un espacio que no está dispuesta a perder, sin embargo reconoce que al principio le costó adaptarse porque temía que las normativas o estructuras del taller atentaran contra su proceso de escritura que define como anárquico. Ahora dice aceptar las herramientas brindadas pero decidiendo ella cuando aplicarlas. ¡Y precisamente de eso se trata un taller! Está en un momento de abundantemente producción y tiene que aprovecharlo al máximo. Le aporta al grupo su gran sensibilidad y carga de afecto y es la más volcada a la poesía, por el momento.

Gretel, que concurrió varios años a otro taller de chicos más jóvenes, tenia ciertos temores de formar parte de un taller de adultos pero se manifiesta muy contenta y agradecida por las devoluciones y la amplitud de criterios que encontró acá. Sus compañeros la definen como "una escritora con todas las letras", por el manejo que tiene de criterios formales que aplica hábilmente en sus textos. Escribe esencialmente narrativa con personajes bien delineados, tramas complejas, remates sorprendentes. Es muy observadora de las cuestiones formales, escucha mucho las criticas y se anima a reelaborar sustancialmente sus textos a partir de las devoluciones.

Beto se define como un buscador y un inconformista, dice que tenia sus pruritos al iniciar el taller, pero que se siente muy cómodo aquí, aunque reclama "un lugar donde le enseñen más a escribir", algo más prescriptivo, tal vez. Dice estar en crisis también con su vocación actoral y que en este momento tiene muchas ganas de escribir. Yo le marco su búsqueda permanente en la escritura, su pelearse con al forma y buscar nuevas maneras de expresarse, hecho que valoro al igual que su cuestionamiento de todo porque también se cuestiona a si mismo y puede absorber lo dicho por sus compañeros. Los compañeros y yo le mostramos las herramientas literarias que de manera intuitiva ya está manejando y con las que nutre al taller. Aprovecho para mostrarles a todo la pestaña de herramientas de este blog.

Fue un encuentro intenso que ni tiempo nos dio para un recreìto, pero contentos por haber reconocido estar el grupo en un excelente momento, hicimos la prueba de analizar en 20 minutos un texto y ¡lo logramos!

Observamos en la reescritura de "Narciso frente al espejo", de Gretel como logró condensar (¡¡de 8 a 3 carillas!!) el cuento y cómo todo adquirió una nueva relevancia, a punto tal que varios de sus compañeros leían ahora otro cuento. Un trabajo arduo y muy difìcil de hacer sobre un texto propio que consistió en quitar todo lo superfluo, evitar las repeticiones, condensar acciones, reformular las conexiones, etc. Pero semejante Frankenstein rindió sus frutos en el texto final logrado.

Felices nos despedimos para dentro de quince dìas en que analizaremos:

-Piel de conejo, de Gretel.

- Cuentos breves, de Marcela.

-Todos los heteronimos de Mariana y sus respectivos textos.

-Cuendo te miro en piel, de Beto

¡Nos vemos!

Encuentros de julio (grupo de los jueves)

Estos posteos tardìos relatan muy brevemente los encuentros del mes:

Encuentro del 6

En este encuentro acordamos tomarnos unas mini-vacaciones, por eso el 20 de julio no habrá taller y compensaremos en agosto que habrá cinco encuentros en lugar de cuatro.

Comenzamos analizando los Monterrosaurios de Mirta, en el que vemos algunos màs logrados que otros y en los que destacamos el extrañamiento que logra por momentos y el clima onírico evidente en otros.
Seguimos con los Microcuentos de Mariana que presentò una abundante cantidad porque, como confesó luego, le gustò mucho escribirlos. Aquí valoramos la condensación lograda, lo intertextual y la presencia de sus tópicos característicos llevados a estos breves textos.
Terminamos con los Microcuentos de Beto en los que observamos estructuras originales y títulos muy creativos, algunos atrajeron màs la atención que otros.
En nuestro próximo encuentro haremos la evaluación de mitad de año y si nos alcanza el tiempo, los textos que quedaron pendiente hoy.

Encuentro del 13

Realizamos primero la evaluación que posteerè aparte y después del café nos alcanzó el tiempo para analizar Narciso, de Gretel. En esta nueva versión nos asombrò con una gran condensación en la que logrò privilegiar todos los elementos que se diluían en el borrador anterior, dejando el conflicto en primer plano y seduciendo con el erotismo de sus personajes.


Encuentro del 27

Después de nuestras mini-vacaciones, renovados, comenzamos nuestro último encuentro de julio.
Primero leímos Letras breves, de Marcela, microcuentos en los que se destaca la ironía, el humor y una mirada diferente, ya casi característica de su autora.
Seguimos con Cuando te miro en piel, un poema de Beto, con una cadencia cambiante y algunas metáforas muy bellas que hablan de erotismo y amor.
Luego nos detuvimos en Piel de conejo, un texto que gustò mucho, con un marcado in crescendo, de marcado corte erótico, con abundancia de imágenes y un hilo de tensión que no se corta.
Finalizamos con los Heterónimos de Mariana en los que sus compañeros leyeron los tópicos de su autora enmascarados en los heterònimos, pero con una interesante búsqueda de estilos diferentes, acordes a las características bibliográficas de cada uno de ellos, un trabajo muy logrado.

¡Nos vemos!

Encuentros de junio (grupo de los jueves)

Con mucho retraso estoy posteando lo sucedido en los encuentros del mes, por eso lo haré sucintamente.

Encuentro del 1

Posteado en una entrada aparte porque nos dedicamos a los textos breves y a Monterroso en particular.

Encuentro del 8

Analizamos la Presentación de Marcela, un texto tan bien logrado que es difícil creer sea la primera poesía de su autora.
Seguimos con "La escalera pedorra", también de Marcela, un texto en el que destacaron lo lúdico y el vinculo con el dibujo colectivo que le dio origen.
Continuamos con "Mártir de su propia suerte", de Gretel, con el que tuvimos que repasar la diferencia entre cuento y relato y ver qué hacemos frente al reclamo de los lectores: ¿cambiamos los finales abiertos para contentarlos en sus expectativas o nos permitimos dejarlos en estado de demanda porque creemos que es màs funcional para la historia que queremos contar?
Terminamos con "Ejercicio remedando a Cortázar", de Beto, en el que nos sedujo el ritmo dado por las repeticiones, destacamos la representación de un mundo diferente y la sandalia como símbolo. Sugerí la lectura de La noche boca arriba, del autor remedado, por sus similitudes.

Para la próxima tendremos:
-Retrospectiva, de Marcela
-Emilia y sus miedos, de Mariana
-Crisis-coherencia, de Beto
-Tercera ley de robòtica, de Gretel

Encuentro del 15

Comencé con una breve introducción a Pessoa porque será el próximo autor a analizar. Todo un desafío para un grupo de iniciación.
Inmediatamente continuamos con el análisis de los textos.
El primer turno fue para Marcela y su "Retrospectiva", con el que sorprendió muy gratamente a sus compañeros por sus frases líricas y un cuidado manejo de una estructura narrativa compleja. Màs aun cuando luego nos contó que està basado en un artista plástico que conoció en sus andares por la vida.
Seguimos con "Tercera ley de robòtica", de Gretel, con el que nos sumergió con bastante maestría en el universo de la ciencia ficción, combinando lógica y romanticismo, con robots y filosofía. Por supuesto, confesó luego ser conocedora de Crónicas marcianas, de Bradbury.
Para finalizar leímos "Crisis-coherencia", de Beto, que nos llevò a reflexionar sobre la presencia -directa o disimulada- de la ideología en el texto y a la recomendación de lectura de El hombre que amaba a los perros, de Padura, que también toma personalidades de la historia, se documenta y ficcionaliza.

Para la próxima:
-Emilia y su miedo, de Mariana
-Huir, de Mirta
-Todo pa`tras, de Beto.

Encuentro del 22

Una reunión en la que nos dedicamos a analizar estos textos:
"Emilia y sus miedos", de Mariana, que había quedado pendiente en nuestro encuentro anterior. Un texto muy festejado por sus compañeros, por lo "redondo" de su estructura, las enumeraciones, personificaciones y, para alegría de Mirta, el final feliz.
Seguimos con "Huir", de Mirta, en el parece contar una huida imposible, para lograr este efecto eligió sabiamente una estructura de triple variación, con descripciones simples que se van complejizando. Un texto inteligente que logra mantener la tensión y preguntarnos si el personaje verdaderamente huye o es solo un deseo, una fantasía ese huir.
Finalizamos con "Todo pa`tras", de Beto, que al decir de sus compañeras, parece una letra de tango, por su ritmo y por el lenguaje y en el que nuevamente advertimos la carga ideológica de sus textos, destaco también una cuota de originalidad por la mixtura del uso del lunfardo en una temática actual.
En nuestro próximo encuentro nos deleitaremos -o cuestionaremos- con Pessoa y todo su aparato heteronímico.

Ese encuentro del 29 será posteado en entrada aparte porque nos dedicaremos al consagrado poeta portugués.

¡Nos vemos pronto!

Encuentros de mayo (grupo de los jueves)

Encuentro del 4

Adelantamos nuestro encuentro de mañana por mi participación en la Feria del libro y tuvimos las ausencias de Marcela y Elena, que luego nos comentó que por el momento lamentablemente no podrá seguir en el taller. Esperamos que pronto pueda reintegrarse.
Comenzamos con el cuento de Gretel, Narciso en el espejo, en el que valoramos la certeza del título y la secuencia narrativa construida, sin embargo le propusimos una poda del 50% del texto, principalmente en el inicio de la historia por redundar en demasiados detalles. Veremos si acepta este desafío.
Seguimos con Las torres, de Beto, con el que conmovió a Mariana porque lo leyó asociándolo a los vuelos de la muerte de la última dictadura, otros lo relacionamos con las torres gemelas y su destrucción. Bienvenidos los textos que permiten estas polisemias.
Finalizamos con Hoy caminé, de Mirta, texto con el que sorprendió a sus compañeros por la visión poética de un hecho cotidiano, le sugerimos que no adelante al comienzo la frase con la que cierra el texto y que valida esa mirada poética de lo vivido.

Encuentro del 11

Con el equipo completo comenzamos con una devolución rápida de las presentaciones que pronto pondremos en el blog, en la que todos a su manera, se presentaron vinculados a la lectura, los libros y la escritura.
Seguimos con La escalera pedorra, un microcuento de Beto con el que se adelantó a nuestro trabajo con los cuentos hiperbreves que trataremos en breve. Logró un cuento cerrado con tal solo 8 palabras y en el que ubicó muy bien (y así se lo valoré por primera vez para su algarabía) sus queridos puntos suspensivos. Gracias a ellos, logró múltiples interpretaciones.
Continuamos con los dos poemas pendientes de Mariana en los que notaron lo autobiográfico, aunque debí aclarar que siempre en la poesía se filtra más que en la narrativa la voz subjetiva del poeta en el yo lírico. En estos poemas notamos también la escisión de ese yo  lírico, reforzada por la construcción y el buen ritmo intensificado por las anáforas y paralelismos.
Finalmente pudimos analizar la carta a la compañera Escarlata, el primer texto literario que escribe Marcela y en el que descubrimos un cuidado uso del lenguaje, con presencia de imágenes visuales y metáforas que lo enriquecen, por esto le auguramos un feliz desempeño en la escritura.

Para el próximo encuentro leeremos:

-Eri 1, de Mirta
-Ejercicio remedando a Cortázar, de Beto
-Criatura, de Gretel
-La dialéctica del silencio, de Mariana
-Retrospectiva, de Marcela

Encuentro del 18

Con unos días de atraso puedo concluir este post, con fragmentos que me hacen el favor de venir a mi memoria. Recuerdo que fue un encuentro intenso en el que nos dedicamos con mucha atención a tres textos de los talleristas.
Comenzamos con Criatura, de Gretel, en el que sus compañeros notaron trazas que la definen como escritora, sin embargo a continuación le reclaman que sea menos perfecta y pegue más en el corazón. Una decisión que la autora deberá enfrentar. Yo mientras tanto recuerdo la frase aquella que dice que "uno es el escritor que puede ser, no el que quiere ser". Rescato en este oscuro cuento las reminiscencias kafkianas y cierto toque de Poe que enriquecen un texto muy logrado.
Continuamos con Eri, de Mrta. Un cuento que podríamos encuadrar en la ciencia ficción pero también podríamos leer desde lo simbólico o metafísico, en el que la búsqueda de la identidad no es una cuestión menor. Advertimos también cierta anticipación al comienzo del relato..
Terminamos con La dialéctica del silencio, de Mariana, sobre el que la autora confesó luego que le dio mucho trabajo escribirlo ciñéndose a una estructura. Sus compañeros estaban seducidos por la belleza del texto y notaron que, aunque repite tópicos que le son muy propios, siempre encuentra distintas maneras de hablar de ellos. Borges decía que uno escribe siempre sobre lo mismo. Y algo de eso hay. Todos los que concurrimos a talleres literarios lo sabemos.
Nos volvemos a encontrar en quince días porque el próximo jueves es el feriado por el Día de la Patria. En ese encuentro nos dedicaremos a los textos breves, la minificción o como deseen llamarlos a esos textos, liderados por el genial Augusto Monterroso.

¡Nos vemos!

Cortázar y sus cuentos fantásticos (grupo de los jueves)

El encuentro de hoy, 27 de abril, estuvo dedicado a analizar dos maravillosos cuentos del maestro Julio Cortázar, Axolotl y Continuidad de los parques.

Es la primera vez que este grupo se encuentra frente al desafío de analizar un autor consagrado y sin embargo entraron en tema rápidamente. Precisamente, se dedicaron en primera a instancia a lo temático de Axolotl: la metamorfosis del narrador, lo esotérico (en una lectura original que presentó Marcela con el análisis de ciertos símbolos como la primavera, lo rosa, lo dorado), marcaron la obsesión y empatía del protagonista y la relacionaron con la soledad del azteca, nos detuvimos en la descripción del personaje, los procesos de identificación por los que va pasando. Algunos se permitieron decir que no se sintieron conmovidos por el relato, Habría que preguntarse si el relato está buscando ese tipo de conmoción o si apuesta a otra cosa. Todos coincidieron en la vuelta de tuerca del final, ya característica de este autor.
Lo mismo sucedió con el análisis del segundo cuento de Cortázar en el que prestamos atención a la descripción de los personajes y las comparamos con las realizadas en el cuento anterior y fuimos remarcando los momentos en el que se muestra cómo el narrador se va introduciendo en el mundo de la ficción que lee y en el lugar que esa operación va dejando al lector, a nosotros. Marcamos el marco espacio temporal y como actúan los robles como portal de paso de un mundo ficcional al otro. Coincidimos finalmente con los críticos que dicen que es un cuento acerca de la lectura y nos reímos de los peligros de leer mal.
Cafecito y consigna (a elección):
-Elaborar un texto narrativo en el que, a la manera de Cortázar, se presente un estado inicial de algo que ya pasó (si es una transformación mejor) y luego se cuente hacia atrás esa historia hasta llegar, en el final del relato, a ese estado actual (este proceso se denomina analepsis o flashbacks).
-Escribir un cuento en el que un animal extraño sea el protagonista o motor de la historia.
-Escribir la historia de una obsesión, sea de la índole que sea.

Para la próxima tenemos los textos de Beto, Gretel, Mariana, Mirta y Elena. ¡Nos vemos!

Encuentros de abril (grupo de los jueves)

Fue movidito nuestro segundo encuentro de taller. Comenzamos con una nueva presentación rápida porque vino Mirta a incorporarse al grupo y enseguida nos metimos de lleno en el análisis de los textos que teníamos para hoy.

Empezamos con Lejos del abrazo, de Elena, en el que los compañeros destacaron la fuerza del contenido, vinculado a la nostalgia, la soledad, la melancolía. Notamos que el texto parece no decidirse entre lo poético o prosaico, aún no encuentra su forma definitiva y la invitamos a que juegue con las dos variables para ver qué traje le queda mejor.

Seguimos con el texto de Beto, en el que la pregunta -y título- ¿Cuál fue su gran amor? funciona como un leiv motiv y va estructurando el relato. Un texto complejo construido en dos planos que se concatenan al final y en los que cada uno mantiene su identidad y registros propios.

Continuamos con el poema de Mariana que despertó, afortunadamente, un abanico de interpretaciones posibles y en el que destacamos el uso de recursos como los paralelismos y la paranomasia. 

Hicimos una breve pausa para el café, aunque ya se habían organizado previamente para el mate y finalizamos con el análisis de Barrera, el cuento de Gretel, en el que destacamos su buena hechura narrativa y la riqueza de sus descripciones, pero que luego nos llevó a un debate acerca de la ideología que muestra este y todos los textos y nos preguntamos hasta dónde transformamos en motivo de análisis esta cuestión.

Para seguir pensando esto, les dejo el link a una nota en la que se postula algo similar a lo que dijo Gretel y que generalizando es mas o menos así: el escritor se permite dejar su ideología de lado por un rato cuando escribe y juega con la ideología de sus personajes, porque a la literatura le gusta escapar a todos los corsets, incluso al ideológico.

Link a la nota

Para la próxima analizaremos los cuentos de Cortázar: Continuidad de los parques y Axolotl

Iniciamos el taller de escritura de los jueves

¡¡Aquí también laaaaargamos!!

Ni el paro general hizo que nuestro primer encuentro se suspendiera y un minuto antes de las seis de la tarde, horario de inicio, ya estaban todos los talleristas sentados a la mesa. La única que faltó, pero con aviso, fue Mirta a la que conoceremos el próximo jueves 20 (ya que el jueves que viene no tendremos taller por ser Semana Santa)

Comenzamos con la ronda de presentaciones en la que coincidió el deseo por adquirir nuevas herramientas para la escritura.

Luego seguimos con la presentación del programa de lecturas:

ABRIL:          Continuidad de los parques y Axolotl, de Julio Cortàzar

MAYO:          El dinosaurio y otros cuentos, de Augusto Monterroso

JUNIO:           Poemas (selección), de Pessoa

AGOSTO:      Bartebly, el escribiente, de Herman Melville

SEPT.:            Poemas (selección), de Alejandra Pizarnik

OCTUBRE:    Sujeto compuesto, de Laura Massolo

Continuamos con la confección grupal de un dibujo, adaptación de técnicas surrealistas, para reflexionar acerca de qué significa participar activamente en un taller de escritura. Y de esta actividad surgió: La escalera pedorra (que será una especie de amuleto de este irreverente grupo).

Queda como consigna secundaria: Escribir un texto a partir de la imagen construida, del título o del proceso de construcción.

Continuamos con la exposición de los objetos personales traídos y la descripción de por qué resultaban significativos para sus dueños. Hecho que se aprovechó para poner en duda el significado de la palabra significativo (¡bien por estos talleristas que ya comienzan a manipular sus objetos principales de trabajo: las palabras!)

Consignas (eligen una para comenzar en el taller, las otras quedan como optativas para otro momento)

a)      Elaborar un texto narrativo en tercera persona en el que el objeto (propio o de un compañero) sea central para el desarrollo del conflicto.

b)      Escribir una carta al objeto elegido.

c)      Inventar un poema en el que el yo lírico (la voz que asume el yo en el poema, la voz que habla) sea el objeto elegido.

Luego de la producción, nos tomamos un cafecito rápido e hicimos unas veloces devoluciones a los compañeros para ayudar al acabado final de los textos en el hogar.

Quedó pendiente la tarea (esto sí es tarea porque irá a la presentación de cada tallerista en nuestro blog junto con una fotografía de plano corto del rostro) de confeccionar la propia biografía o autorretrato. Para ello les dejo videos y textos de Pablo Neruda y su autorretrato y la autobiografía de Rodolfo Walsh (los comentaremos al iniciar nuestro próximo encuentro).

Para la próxima analizaremos:

-Lejos del abrazo, de Elena

-Cual fue su gran amor, de Beto
-Barrera, de Gretel

-Acechaba el ocaso, de Mariana

¡Como buena sibila, auguro un muy fructífero año de trabajo!

¡Bienvenidos y hasta el jueves 20!