Encuentros de mayo-junio, por Silvia Altamir

Hola soy Silvia y aquí estoy tomando la posta del Blog durante algunos encuentros.

Lunes 23 de mayo

Hoy el Sr. I. Bergman me ha permitido llegar temprano y soy la primera en estar. Aclaro esto porque por ahí andan diciendo…

Parte de ausentes: hoy con aviso, Inés y Martín.

Seguimos con las averiguaciones sobre nuestra posible publicación de un libro del taller. Cumplimos cinco años de trabajo ininterrumpido y sería una buena manera más de festejarlo.

Valentín, hoy, es el que ha traído un dato interesante como para poder realizar este sueño; seguimos averiguando también en “Avellaneda Edita” que aún no ha respondido muestro mensaje.

El próximo lunes cerraremos, con la compra de las entradas, el tema de nuestra visita al teatro, el domingo cinco de junio, para ver la obra “Terrenal” de M. Kartun, autor ya analizado en el taller. Muchas gracias a la colaboración de Nélida y Valentín para que esta salida sea posible.

Comenzamos con el texto de Nélida “El Perfume”, bellísimo relato, sobrio, delicado, muy bien adjetivado y con hermosas imágenes; destacamos cómo va aumentando la implicancia del Yo en el recuerdo. Vemos los frascos en ese escaparate como si fuera lo que la vida nos ofrece y observamos  cómo aparece el deseo y la elección de una persona.

Hay un in crescendo en la potencia del texto; en ese esfumarse de la guarda simétrica dorada hacia el pie del frasco elegido (bellísima imagen), sentimos cómo comienza el desmoronamiento de las defensas racionales de la narradora que da lugar a la aparición de sus recuerdos y su mundo emocional, contenido aún hasta que vuelca el perfume en ese frasco, entonces el relato también da un vuelco y se llena de magia y amor que nos envuelve como a esas dos almas, en una sola y sutil fragancia. Analizamos también  el buen uso de los tiempos verbales. En síntesis, un texto muy hermoso, emociona.

Continuamos con “Depresión”, de Miriam; acertado título que da sentido a un yo frágil que se va desvaneciendo. Una depresión asociada aquí a la lluvia. Muy bello poema que en un clima lento pero sin pausa, avanza acertadamente hacia la muerte final.

-¡ Ay, Inés, es como si estuvieras aquí!

Hoy nos visita la oscuridad, la depresión y la muerte, jaja. Miriam nos dice que ama la lluvia, se ve que “muere” por ella. Muy acertado nos pareció el “así es” como estribillo. Verónica sugiere que se pueden trabajar aún más las imágenes y las metáforas para darle más fuerza a esta bella y triste depresión. Hacemos algunas sugerencias sobre cómo mejorar el final del poema, quizá suprimiendo algún verso y agregando un “Así fue”.

Miriam evaluará y decidirá qué hacer con su “Depresión”.

Continuamos con “Equinoccio”, de Laura, hermoso poema con mucha fuerza y con el viento como protagonista al que se dirige el Yo poético y le asigna acciones a ese viento sobre la naturaleza. Un Yo poético que nos engaña en el mejor sentido y nos sorprende en un final donde aparece su deseo, su espera y su queja. Preciosas imágenes, fundamentalmente una que anticipa lo que vendrá cuando dice que el viento se lleva papeles, hojas y suspiros.

Un “Equinoccio” que se las trae.

Seguimos con el poema “La Muerte”, de Valentín, una “muerte” que aparece como perfecto estribillo en cada estrofa. Una muerte que parece al principio que juguetea, los acecha, los acuna. Nos parecieron elecciones brillantes de Valentín estas acciones asignadas. El uso y cambio de pronombres y la complejidad del texto nos hace pensar a algunos en la posibilidad también de ser escrita en prosa; aunque es un muy buen poema narrativo sin dudas.

Ubica muy bien la historia desde la primera estrofa y va creciendo el clima que anuncia la tragedia final. Vemos algunas cuestiones de puntuación y Verónica comenta que le hizo acordar a Gelman y que necesitó la barra del poeta aquél, ya que estamos frente a un poema muy sustantivado.

Valentín dice que es el escrito que más rápido fluyó a partir del estribillo (muerte en este caso).

Un estilo Poe muy logrado, de acuerdo con las consignas trabajadas. Nos gustó mucho.

Pasamos al cafecito y Verónica nos anuncia que nos mudamos a partir del próximo lunes treinta. “El Escribiente” tendrá nueva morada. En lo personal creo que nada sucede por casualidad y que este nuevo espacio dará aún más sentido a este nuevo grupo que se ha conformado. “las antiguas” y “los nuevos” seguiremos creciendo literariamente y en un clima amistoso y ameno, pleno de buena energía y con las risas de cada lunes, como tan gentilmente nos dice Valentín, que le regalan un plus a los encuentros.

¡Muy linda gente se incorporó este año! Si esto fuera Facebook diría: Silvia se siente entusiasmada.

Pasado el café llega mi “Coleccionista” Una noche realmente oscura que te dedico, Inés querida y hoy ausente. Una noche donde anduvimos con fuertes vientos entre sombras, depresión y muerte; por suerte siempre encontramos un delicado perfume que nos devuelve a la vida y al amor.

Y bueno, mi pobre “Coleccionista” no ha sido comprendido. Son demasiados elementos, demasiadas imágenes, no se entiende el juego, no se sabe qué coleccionará este hombre que es el que elige al jugador que será el más importante, el que llevará a cabo la tarea. ¿Qué tarea? No se sabe qué hacen esos mediocres ahí ni que significa la decoración de esas paredes. Verónica piensa que podría preceder a otros textos oscuros que escribí y hemos visto. La idea era continuar con lo que seguiría a esta primera entrega, aunque ya no estoy muy segura. Debo conversar seriamente con mi incomprendido “Coleccionista” y saber fundamentalmente si a él le interesa que lo comprendan o sólo quiere dejar sensaciones, alguna emoción y cierto suspenso en el lector.

Nos vemos, Dios mediante, el próximo lunes en casita nueva.

Analizaremos:

- “Compañera de un instante”. Pendiente de Martín.

- “Selección de un frasco” de Martín.

- “Un grito certero” de Nélida.

- “Amistades” de Valentín.

- “Presentación para blog” de Miriam.

Lunes 30 de mayo

Hermoso encuentro/inauguración de nuevo espacio del Taller y nueva vida del alma máter de este grupo, Verónica, a quien le deseamos toda la felicidad. También un feliz cumpleaños a Nélida; para toda esta alegría qué mejor que un brindis con un exquisito Malamado y un licor de dulce de leche acompañados por una tortita casera y budín.

Hoy nuevamente está ausente con aviso Martín. Nos dice que el Universo lo

pone a prueba. ¡Esperamos salga victorioso y fortalecido!

No crean que hubo sólo eno/pastelería hoy, ¡No! También le dedicamos un rato a lo nuestro en un lunes más distendido.

Comenzamos con “Un grito certero” de Nélida. Un texto que sin dudas abre una nueva paleta en su literatura y nos sorprende gratamente. Inés comenta que es la primera vez que esta autora le complica el pensamiento, también agrega que le parece un texto más de suspenso que de terror y vemos todos que con las preguntas se va creando el clima. Para Laura, si bien en principio estaba algo confundida, releyendo, vió en todo el texto a la narradora como paciente. Esto es muy bueno porque el relato nos va dando pequeños indicios de cómo se van fusionando los dos personajes. Con un final que nos deja con dudas interesantes, con un título poderoso, bien puesto y preguntas muy bienvenidas, encontramos a una nueva narradora en la que una de sus partes se “soltó” más. Deja trabajando al lector en cuestiones que no quedan cerradas. Nos gustó mucho. Revemos algunas cuestiones técnicas sobre los diálogos y tiempos verbales. La autora nos dice que trabajó mucho ya que no está acostumbrada a escribir este tipo de textos y que adrede construyó esta fusión entre paciente y estudiante/profesional. Agrega que, en el final, la lectura de la historia clínica que hace el médico más el golpe de las ventanas, desencadenan y la hacen escuchar aquel grito amenazante del pasado y sentir el miedo que nunca había podido superar. ¡Bienvenida a este nuevo género Nélida!

Pasamos a la presentación de Miriam para el blog y casi todos nos quedamos con ganas de que la compañera amplíe un poco más este breve y muy agradable texto. Verónica opina que ella no le pide más ya que además de poder renovarlo cada año, como está es suficiente, porque menciona la aparición del deseo de escribir y de comenzar a llevarlo adelante, no siempre fácil. Veremos que decidirá Miriam sobre esto.

Seguimos con la presentación de Valentín y nos encontramos frente a una presentación diferente, con humor y un claro tinte político. Agrega que se siente muy bien acompañado. ¡Excelente lo tuyo, Valentín! Sobre todo porque somos buena compañía, jaja.

Pasamos a mostrar en rueda las imágenes solicitadas por Verónica, que próximamente serán publicadas en el blog.

INÉS: Mujer recostada. Título pensado, “No lo puedo creer” o “Qué horror”.

NÉLIDA: Niño con violoncello-Niña trapecista con barrilete.

VALENTÍN: Maestro Pugliese/espejo.

LAURA: El camión de papá/El reloj de mamá.

MIRIAM: El rayo en la tormenta/Plaza Dorrego.

SILVIA: Fresno dorado/Lucio mirando/Abuelos

La consigna de escritura es: elegir al menos una de las imágenes (puede ser propia o de los compañeros) problematizarla aún más y escribir una historia o poema a partir de ella.

Será hasta el próximo domingo cinco de junio, en que nos encontraremos para ver la obra de teatro “Terrenal” de M. Kartun, en lo que será nuestra primera salida de este año.

Para el próximo lunes seis, analizaremos:

- “Ella la Muerte”, de Nélida.

- “Ausencias” ,de Laura.

- “Verdad-Mentira”, de Valentín.

- “Compañera de un instante” (pendiente aún), de Martín.

- Trabajo sobre el frasco (pendiente), de Martín.

Lunes 6 de junio

Nos encontramos en un lunes frío de otoño. Laura hoy estuvo ausente con aviso.

Comenzamos recordando nuestra salida de ayer. Excelente la obra “Terrenal”, tanto la puesta en escena como las actuaciones. Nos gustó mucho a todos, a pesar de la previa con “un café que ya está frío y hace varios ceniceros…” ¡Nuestra buena energía todo lo supera!

Comenzamos hoy con un “chivo”, Verónica nos anuncia un concurso literario convocado por la Biblioteca Popular “Veladas de estudio después del trabajo” de Piñeyro. Hasta el quince de agosto de este año hay tiempo para entregar los trabajos. Puede ser poesía o narrativa.

Nuestro autor consagrado del mes será Raquel Fernández. Analizaremos sus poesías el lunes veintisiete del corriente mes. La poeta nos visitará en el taller el primer lunes de julio.

Comenzamos nuestro análisis del texto pendiente de Martín, “Compañera de un instante”. Nélida comenta que le gustó el juego de seducción y sensualidad que se da durante esos breves momentos. A Miriam el poema le hizo acordar a “Es caprichoso el azar” de J. M. Serrat, le pareció excelente cómo está cargado de emoción. Inés acota que lo continúe, “que se baje y la siga” ya que hablamos de una historia breve entre un hombre y una mujer en un colectivo. Vemos que el yo lírico tiene claro desde el título el desenlace del poema, cuando dice “te buscaré solo en las poesías y en la canción”. Muy linda imagen la del cabello celoso que la cuida. Bien elegido el título que configura a la poesía.

Seguimos con otro texto pendiente de Martín, sin título, sobre la consigna de selección de un frasco. Algunos lo vemos como autobiográfico, reflexivo, otros ven que el frasco de perfume hace las veces de nexo entre los diferentes aspectos de la vida del narrador. Valentín lo ve como un texto poético en lo que coincide Verónica y añade que tiene un campo semántico muy particular. Si se hubiese dejado de lado las aclaraciones que hizo Martín y lo autobiográfico el lector se quedaría afuera. Nuestra coordinadora nos dice que le costó encontrarle un cierre, que no lo vió como una unidad y sí como para reutilizar en otro texto, por ejemplo el final como comienzo de otra historia. Vemos cómo el perfume, los aromas son constitutivos de nuestra vida y marcan nuestra historia. Hay que darle más indicios al texto para que se entienda este recorrido. ¡Tarea para Martín a partir de un muy buen trabajo!

Seguimos con “Ella la muerte” de Nélida. Un poema con muy buenas imágenes. A Inés le gustó cómo transmite la idea de muerte desde el arte en una estrofa muy bella que coincidimos en elegir como la de más estética. Se ve un hermoso retrato de la muerte en la poesía. Miriam agrega que, por ejemplo en “esperando o esperada”, la disyunción (la presencia reiterada de la o) le da más fuerza al poema. Verónica dice que le gustó mucho y añade que es un texto minimalista. Para mí el poema tiene muy buena sonoridad, está muy bien adjetivado y veo un yo poético que se planta frente a la muerte diciéndole que conoce todas sus maneras de presentarse; un yo poético fuerte que- si bien no podemos nunca librarnos de la muerte- desbarata de alguna manera parte de su misterio.

Para terminar, analizamos “Verdad-mentira” de Valentín. Nélida lo ve como un canto de esperanza que también expresa desolación. Vemos como rasgo  interesante de su construcción el pivoteo entre verdad y mentira y la ideología que plasma el yo poético. Verónica le da importancia a que por primera vez aparece en el taller una poesía con marcado sesgo político. ¡Bienvenida!

Como consigna de escritura Verónica nos brinda algunas funciones narrativas de PROPP y nos recuerda que este formalista ruso analizó los cuentos tradicionales y observó cómo ciertos temas se repetían como motores de la acción (por ejemplo: huida, prohibición, alejamiento, transgresión).

Elegiremos una, dos o tres acciones de PROPP y los usaremos como motores de una historia.

Para el próximo lunes trece analizaremos

1- “Ausencias” pendiente de Laura.

2- “El final” de Inés.

3- “Al maestro” de Valentín.

4- “Era nuestro destino” de Martín.

5- “Puro presente” de Silvia.

Lunes 13 de junio

Confirmamos hoy que en nuestro próximo encuentro del veintisiete de este mes realizaremos la lectura y análisis de Poemas de Raquel Fernández, nuestra autora consagrada de julio. Verónica ya nos mandó a todos el material necesario.

Tenemos la buena y gran noticia que “Avellaneda Edita” publicará el libro del taller, ¡nuestro gran proyecto! Esa colaboración hará menos costoso este trabajo.

Sin dudas que esto da lugar en un rato a un nuevo brindis con tortita casera.

Trabajamos sobre este tema, como se dividirán los gastos. Aparecen diferentes ideas sobre cómo aparecerán las obras en el libro, si por autor, la manera más clásica, si por tema trabajado y/o consignas; a Vero se le ocurre que también podría darse un marco que unificaría los textos y mezclaría los autores, en fin, seguimos pensando en un proyecto que nos trae mucha alegría y muuuuchooo  trabajo. Para calcular cantidad de páginas del libro, entregamos todos los trabajos que creemos se podrían publicar, también entre todos, consideramos la posibilidad de invitar a participar del libro a ex talleristas.

Laura hoy está ausente con aviso, disfrutando sus vacaciones.

Comenzamos con el análisis de “Era nuestro destino” de Martín. Nélida observa que aparece la intertextualidad, “el perfume”, y opina que no le cree demasiado al narrador, que le parece más una causalidad que una casualidad; Verónica acota que está muy bueno el posicionamiento de no creer lo que dice el texto y expresa que el destino sería el reencuentro no el amarse. A Inés no “le cierran” algunas cuestiones y para Miriam la nostalgia está a su favor. A Valentín le gustó así como está y nos dice que no le cambiaría nada. A mí me gusta mucho el tema de los encuentros fugaces ya planteados por Martín en otros textos, encuentros hasta ahora sin futuro, aparentemente. Verónica invita a Martín a retrabajar el texto y observa que el poema, se queda a mitad de camino entre lírico y narrativo. Hay un interesante fondo y temática. Martín nos cuenta que hay un hecho real detrás del poema que tiene que ver justamente con encuentros y desencuentros, de él o de otros, en los que el destino no permite la unión.

Continuamos con “Al Maestro” de Valentín, una hermosa y sentida descripción que, según Nélida, deja con la duda hasta el final acerca de quiénes el protagonista. Texto muy bien adjetivado con información precisa que destaca las virtudes de un grande, don Osvaldo Pugliese, así como el profundo respeto y admiración del narrador hacia él. Para Nélida es un homenaje. Miriam opina acerca del divague frente al espejo, piensa que tiene que ver con la memoria de lo vivido. Coincido en esto y creo que esta parte del relato es una perlita, un texto dentro de otro que muy bien se podría aprovechar en otro escrito. Inés coincide en general con todos y expresa que le gustó mucho. Vemos algunas cuestiones verbales y Verónica opina que si bien hay una fusión interesante entre el narrador y el personaje, quizá se puedan rever tiempos verbales para separar los momentos que está viviendo al ver, al acercarse a su admirado Maestro. También sugiere en la última oración marcar más de alguna manera el momento importante que comenzará en ese momento, que es el final del texto y nos deja afuera y , un comienzo desde el lugar del narrador. ¡Muy bueno Valentín!

Para finalizar, analizamos mi texto “Puro presente”. A Miriam le gusta encontrar la mirada de los abuelos en la narradora. Inés opina que este es el tipo de texto mío que le gusta, en lo que coincide con Nélida. También coinciden en que pierde sonoridad en la última parte y que considere la posibilidad de sacarla. ¡Gracias Vero por aceptar mis otros costados! Jaja A todos les gustó este texto, lo que fue muy grato para mí. Nélida ve imágenes visuales muy fuertes y un juego interesante entre miradas de nietos y abuelos, entre pasado y presente. Es en ese presente donde la narradora reedita sus emociones a través de su mirada a sus nietos hoy y ahí queda plasmado ese puro presente, sin pensamiento, sólo dejarse estar y el amor que circula entre ellos.

Nos vamos despidiendo para encontrarnos con Raquel y su fuerte y talentosa poesía, el próximo lunes veintisiete.

Encuentros de septiembre/octubre, por Julieta

Los siguientes encuentros serán descriptos por Julieta, que está muy productiva y también nos presenta su blog:
http://comoelsolenelocaso.blogspot.com.ar/

¡A visitarlo y dejarle comentarios! (también lo dejaré linkeado en el costado de este blog)

Encuentro del 26 de octubre

Arrancamos este día lunes con la ausencia de Silvia. Durante la primera hora de taller, debatimos sobre la organización de la muestra de fin de año. Solucionado esto, empezamos con el análisis de nuestros textos.

El primero, un texto de Inés llamado “Huéspedes sin invitación”. Nélida manifestó que es un texto bien presentado, que logra misterio y suspenso y en el que se puede observar que el personaje queda completamente atrapado por el libro que estaba leyendo; es decir, se logra el ensamble entre ficción y realidad. Particularmente, yo tuve la misma sensación que Nélida, aunque a mí me pareció un texto muy gótico, propio del estilo de Inés, con muchas imágenes sensoriales. La coordinadora concordó con nosotras, agregando que en ciertas partes del texto podían percibirse ciertos rasgos teatrales. Tanto Nélida como nuestra coordinadora coincidieron en que el texto es similar a uno de los textos de Cortázar, “Continuidad de los parques”. Por lo que estoy observando este último tiempo, ella agrega rasgos cortazarianos a varios de sus textos. Por su parte, Inés expresó su sorpresa al releer su texto nuevamente después de un lapso. Según su primera impresión: “¡Qué sangrienta!”.

Luego, analizamos unos textos míos. Anteriormente, habíamos analizado mis dos textos “Despedida” y “Reencuentro”, los que modifiqué, y en esta oportunidad añadí un nuevo texto, “Consumación”. Tanto mis compañeras como la coordinadora, coincidieron en que sería enriquecedor para el texto ensamblar los tres relatos y utilizar un lenguaje más coloquial. Para Nélida, falta un poco más de trabajo en los diálogos, ya que la función de un diálogo es generar intriga en el lector. Para Inés, debo dejar de utilizar tantos términos rimbombantes, ya que eso le quita fuerza al texto. Para la coordinadora, esa historia necesita una condensación, para lo cual me informó acerca de dos opciones muy útiles que podrían enriquecer el texto… pero que llevan mucho trabajo y dedicación. Ya sé que necesito parar un poco, pero se me complica bastante. ¡¡¡Ténganme paciencia!!! Ya llegará el milagro… 

Próximo encuentro:

- Nélida: “Pétalos azules”

- Julieta: “Inventario”

Encuentro del lunes 19 

Durante esta fecha contamos con la ausencia de Inés, Gabriela y Nancy. 

En este lluvioso día lunes, “El escribiente” asistió a la presentación del libro “Interrumpidas”, de Raquel Fernández, en la Biblioteca Nacional. 

Concurrir a este evento generó, tanto en las talleristas como en la coordinadora, un manojo de emociones. Todas quedamos muy conmovidas por ese momento sobrecogedor. 

El libro de Raquel, “horrorosamente bello”, como solemos decir, nos transportó al mundo de la violencia de género. 

Las mujeres/niñas a quienes la poeta rinde homenaje en cada uno de sus versos, estuvieron, de alguna manera, presentes. Además, concurrieron los familiares de algunas de las víctimas, quienes nos narraron el difícil momento que les tocó vivir y, también, nos comentaron acerca de sus hijas.  

Cuando la presentación llegó a su fin, Nélida nos expresó su opinión acerca de ese momento que presenciamos como Taller: “Fue un ensamble entre lo político, lo social y la literatura”. Esto deja entrever que a través del arte, en este caso, de las letras, es posible, no sólo movilizar los sentimientos de personas ajenas a una determinada situación, sino también recordar, y con el recuerdo, revivir. 

Pero no sólo recordar a las víctimas, sino también recordar lo que nos falta como individuos pertenecientes a una sociedad, como seres humanos, como personas.

Encuentro del lunes 5

Comenzamos este día lunes con la ausencia de Nancy, Gabriela y Silvia.

Empezamos el Taller con el análisis de algunos textos. El primero, un texto mío titulado “Reencuentro”, que es la continuación, tan aclamada, de mi texto anterior. Inés manifestó que había un abuso de términos, por lo cual el texto estaba “recargado”. Nélida también notó la recarga de términos que posee el texto, pero, a su vez, expresó su agrado ante el reencuentro inesperado que se producía entre los personajes y notó una especie de final abierto que daría el puntapié inicial hacia una continuación. La coordinadora aclaró que la contradicción entre los personajes fue acertada pero coincidió con el resto de las talleristas en que el relato estaba “recargado”, ya que el lenguaje utilizado en el texto no era cotidiano, lo cual podía frenar la lectura, y, al igual que en el texto anterior, faltó focalizar.

El segundo, un poema de Nélida titulado “Estampas”, sobre el cual todas coincidimos en que describía la obra de Raquel Fernández, la cual analizamos hace dos semanas. Inés, por su parte, manifestó que el título del poema hacía referencia a dos tipos de estampas: una, la estampa de la presencia, y la otra, la estampa de lo místico; y, además, interpretó el buen uso de recursos de escritura como también el hecho de nunca olvidarse de cada una de esas trágicas historias.

Yo aclaré que es un poema que me impactó demasiado, ya que provocó en mí una identificación con aquellas mujeres, ya sea por género o por edad. La coordinadora opinó que el título fue muy bien utilizado y  que el poema está en donde se encuentra la palabra “son”, ya que es ahí en donde el poema se muestra claramente.

El tercero, un poema de Inés titulado “Un adiós es tu vida”, en el cual todas coincidimos en que logró ensamblar a tres personas distintas: Raquel Fernández, Alejandra Pizarnik e Inés. Nélida manifestó que es un poema horrorosamente bello, en el cual se transmite emoción, dolor, desconsuelo; le pareció que el hecho de involucrarse en el poema intercalando versos de Raquel fue algo asombroso. Yo, particularmente, opiné que el poema está armado de tal manera que conmueve, por lo cual también lo identifico como “horrorosamente bello”. La coordinadora aclaró que es un poema muy bello, en el cual se identifica la utilización del recurso del paralelismo (que consiste en repetir una estructura sintáctica), lo que le otorga mucha fuerza.

Concluimos nuestro encuentro con la siguiente consigna:

1) Cada una de las talleristas debe pensar en, mínimo, tres objetos de gran significación personal.

2) Luego, deberá escribir ajustándose a una de las siguientes opciones:

a) Una historia en la que el objeto aparezca descripto con extrañamiento.

b) Una historia en la que el objeto propio sea central y en la que aparezca el objeto de alguna compañera para resolver el conflicto.

Próximo encuentro:

-Inés: “Huéspedes sin invitación”.

-Nélida: “Pétalos Azules”.

-Julieta: “Consumación”.

Encuentro del 28

Comenzamos este día lunes con la incorporación de una nueva compañera, Gabriela, y con la ausencia de Inés.

Iniciamos la actividad con el análisis de nuestros textos. El primero, uno de Nancy titulado “Oscar y Alfonso”, en el cual todas coincidimos en el ritmo pausado, el atractivo de la intertextualidad  y la delicada narración de los hechos. Nélida manifestó la correcta utilización de adjetivos y sintió que el texto expresaba cierta visión ecológica. Por su parte, Gabriela aclaró que en su mente se desarrollaba una bella imagen visual a medida que leía el texto, como resultado de la ternura que reflejaba el mismo al tratar sobre la niñez. Silvia enunció su idea de la transmisión de valores que proporcionaba el texto y de la transición desde la más dulce infancia hacia lo que sería la adultez. Yo, particularmente, lo consideré un texto muy rico en imágenes sensoriales y en descripción, lo cual benefició el relato, ya que la niñez confluye con la naturaleza en una combinación perfecta. La coordinadora coincidió con nosotras, agregando que además, se notaba un juego de miradas entre los personajes, estableciendo el punto de vista de uno y otro, lo que le otorgó cadencia al texto.

El segundo, un poema de Silvia titulado “Agua y caníbales”, nos sorprendió a todas en el camino del desconcierto. Nélida, por su parte, expresó su preferencia por la poesía más sencilla, ya que a este poema no le encontró sentido, lo cual la desconcertó bastante. Sin embargo, llegó a considerar que el caníbal devoraba al sujeto inexistente, presumiblemente un sujeto femenino. Nancy argumentó que le gustó el ritmo, pero que al igual que Nélida, se perdió en el poema y no le pudo encontrar sentido. Gaby manifestó que el poema deja un final abierto a libre interpretación y que se producía una repetición de las palabras “agua, caníbal y flores”, lo cual tenía un significado que ella supuso que sería de una pasión amorosa. Yo me sentí confundida en cuanto a la temática del poema. Sin embargo, me pareció un poema muy rico en imágenes visuales y muy bien construido. La coordinadora sintió una cierta desorientación con el final del poema, que no le

terminó de cerrar. Sin embargo, concluyó con que fue un poema con variación en cuanto al lenguaje (por momentos poético, por momentos coloquial), lo cual le produjo una sensación de gusto y coincidió con la lectura erótica de Gabriela.

El tercero, otro poema de Silvia titulado “Jitanjáfora”, nos aniquiló a todas. A Nélida le pareció que la temática giraba en torno a una gresca entre dos matones y que el poema poseía sonoridad, ritmo e ironía. Nancy coincidió con Nélida en cuanto a la gresca y admitió que le sorprendió este tipo de poemas escrito con palabras inventadas. Gabriela manifestó que no tenían sentido las palabras y que esto le hacía recordar a Girondo. La coordinadora añadió que estaba muy bien construido y que se observaba un buen logro desde lo sonoro. En cuanto a mí, debo admitir que no entendí la mayor parte del poema, excepto una pequeña frase que, a mi parecer, fue muy cómica, y por eso anhelo compartirla con ustedes: “TRAGUACHARLES LA CACHIRLA”

(con esto acabo de destruir la integridad de mi compañera). No aclararé a qué me remitió esa frase; opto por eludir comentarios. Lo dejo a criterio de ustedes.

El cuarto, un texto mío titulado “Despedida”, produjo en mis compañeras la misma sensación que mi texto anterior: la falta de desarrollo o de la focalización. Nélida aclaró que es un texto sencillo, claro, con una buena secuencia y una historia de despedida sin despedida. Nancy argumentó la necesidad de descripción de una situación. Gaby aludió a la historia que narra el relato, que ella interpretó como una pareja que no pueden estar separados ni juntos; que esperan el momento indicado para darse una segunda oportunidad. Silvia coincidió con Gaby, agregando que le gustó el giro del relato. La coordinadora concordó con mis compañeras en la falta de desarrollo que presenta el texto, añadiendo que debo decidir entre tres opciones: desarrollar, focalizar o trabajar sobre la cuestión temporal.

Además, se analizó mi presentación para el blog, en la cual todas coincidieron en que era muy adecuado a mi forma de ser, aludiendo al hecho de mi vínculo con la palabra y de lo sanador que es la expresión a través de las letras.

Para la próxima clase leer:

-Nélida: “Estampas” y  “Pétalos azules”.

-Inés: “Un adiós es tu vida”.

-Julieta: “Reencuentro”.

Encuentro del 21, día de la primavera

Nuestro encuentro del día lunes veintiuno de septiembre contó con la ausencia de Inés, y con la permanencia de Nancy, nuestra nueva compañera desde hace algunas semanas.

Comenzamos el Taller con el análisis de algunos de nuestros textos. El primero, un texto de Nélida titulado “La cita”, en el cual pudimos observar que se planteaba un gran interrogante y también una descripción apropiada del clima que acompaña la situación tan exasperante como puede ser un divorcio. Muy acertado el título, ya que ese divorcio parece una cita sin fin, lo cual amerita una continuación de la historia.

El segundo, un texto mío titulado “Lobreguez”, el cual desconcertó a todas mis compañeras, incluyendo a la coordinadora. Para comenzar, ninguna de ellas creyó en que realmente existiera esa palabra, lo cual las obligó a pedir auxilio al diccionario. Nélida expresó su pensamiento acerca del texto diciendo que le parecía que existía una perturbación en la conciencia del personaje, como si se condujera hacia un camino sin salida, pero con un cierto goce en esa perturbación. Silvia, aclara que le pareció un texto raro, momentáneo, un texto de un instante. Nancy establece su opinión diciendo que en el texto se identificó un contraste luz-sombra y expresó su pensamiento de una posible continuación. La coordinadora coincidió con el resto de las talleristas, agregando que es un texto interesante y que posee belleza en la escritura, pero que le falta un desarrollo que se vuelque por el lado del relato o el “mechado” en algún cuento como descripción de un personaje.

El tercero, un poema de Silvia titulado “Glicina”, en el cual se pudo observar la abundancia de imágenes sensoriales. Nélida manifestó que era un poema en el que la glicina era un observador distante. Nancy aclaró que le gustó el ritmo y las palabras utilizadas en el poema, con un lenguaje coloquial característico. Yo, particularmente, consideré que este poema me hacía pensar en la ausencia de alguien importante que ya no está; al leerlo tuve la impresión de ver un cuadro, lo cual fue un efecto muy logrado. La coordinadora coincidió con nosotras, aclarando que sentía que se podía ver, oler y hasta tocar la glicina, destacando la fuerza sensorial del poema y marcando cierta identificaciòn entre la glicina y el yo lìrico.

Luego de las devoluciones, nuestra coordinadora nos propuso una actividad: elaborar textos colectivamente. Esto significa que cada una agregaba lo propio al texto (una ponía el título, otra el conflicto, otra el desenlace). Siguiendo esta consigna, que no fue nada sencilla, logramos elaborar cuatro textos: “Y después”, “Pétalos azules”, “Azul” y “El encuentro”.

Para la próxima leer:

-Silvia: “Jitanjáfora” y un poema adicional.

-Nancy: “Oscar y Alfonso”.

-Julieta: “Despedida”.

Encuentros de julio, por Nélida Cabo

Gracias a que tengo talleristas comprometidas con la tarea, este mes (que es cortito) sigue Nèlida con los post. Aquì van:


Encuentro del 6 de julio

      Comenzamos el taller con el análisis de nuestros textos, con la ausencia de Gabriela y Julieta.

El primero, un texto de Silvia titulado “Castañas”, donde se observa un mensaje claro, a diferencia de sus otros textos más complicados de descifrar y misteriosos. Su título invita al engaño, ya que si bien el lector presume un habla de comidas, de naturaleza, se trata de dos personas, madre e hija, que tienen su cabello castaño. La relación entre ambas observada desde un medio de transporte lleva a la narradora a revivir un vínculo con su madre. Surgen así, dos relatos en uno (a la manera del relato enmarcado) con sus similitudes y diferencias. Lo que es nuevo en Silvia son sus giros informales en la redacción, que interpelan al lector. Así el texto adquiere mucha fuerza. Ella, aclara que el disparador fue real y que dicha situación la invitó a escribirlo. Hay una mirada evocadora que resignifica su pasado.

El segundo, un texto mío, titulado “Anhelo”, que intentó ser una poesía, pero no lo logró, es más parecido a un pensamiento poético, analiza una de mis compañeras. La coordinadora aclara que es buena la idea, muy rico el campo semántico, pero hay que trabajar su reescritura. Es un pensamiento filosófico, existencialista, que habla de la libertad y que se podría transformar en un relato; en poco texto hay mucho contenido. Mi próxima tarea será buscarle su forma.

El tercero, un texto de Inés “Diálogo”, en el que se vio ampliamente cumplida la consigna de su título y lo supera, ya que le dio un marco escenográfico. Es un texto formal y pensado para el teatro. Hay didascalias: lo que indica la acción de los personajes, la escenografía, sonidos y luces. La coordinadora explica la forma en que deben escribirse y, en cuanto a la escritura teatral, habla de cómo la forma de expresión es tan particular, que es casi irreproducible.

Luego pasamos a realizar una CONSIGNA: Organizar un relato en base a acciones extraídas de las cartas de Popp.

Podían ser tres o cuatro acciones elegidas al azar. Para complicarla, en una de ella debemos incluír un diálogo.

Las palabras extraídas fueron:

INES: boda, socorro, aceptación

SILVIA: donación, desenmascaramiento, viaje, complicidad

NELIDA: mediación, interrogatorio, reconocimiento, regreso.

Para la próxima leer:

-Silvia: “Niño gorrión”

-Inés: “Inventario”

-Nélida: “En la oscuridad”

Encuentros de junio, por Nélida Cabo

Durante este mes, Nélida hará los post de cada encuentro:

Encuentro del 29

        Realizamos el taller con la ausencia de Julieta. Comenzamos con el análisis de nuestros textos; para empezar, un relato de Silvia “La alcoba del tercer piso”. La temática fue interesante y enigmática, nos despertó muchas dudas y confusión, quizá -por lo que dijo nuestra coordinadora- necesitó focalizar al narrador y podar un poco los tiempos verbales. No desentrañábamos el final, situación suspicaz de Silvia, ya que lo quiso dejar abierto. En el tema se veían imágenes visuales fuertes y sobre todo muy escenificados los últimos párrafos.Tendrá que hacer una reescritura del mismo.

         Después seguimos con una poesía mía, dedicada a Emily Dickinson, es decir, debíamos realizar la segunda parte de un poema suyo. El poema gustó, sobre todo por el valor significativo de la palabra y del silencio que implica la no palabra, también por el uso de guiones como lo hacía la autora y el tratar de decodificarlo a su estilo, pero rescatando el mio propio.Verónica me sugirió la quita de unas frases finales, situación que deberé pensarla.

        Terminamos con un relato de Inés, “Vedar el alma”, excelente en cuanto a ironizar el clishé de esta palabra y el preguntarse ¿quién cubrirá el vacío de su significado? Todos sus sinónimos, dice Inés, no tienen la misma impronta que el significado arcaico de la palabra “alma”. Un texto metalinguístico que lo disfrutamos mucho, nos reímos y cargamos especialmente a nuestra coordinadora, por su constante persecución a nosotras para que esta palabra no la utilicemos en los textos. Le sugerimos a Inés que se lo dedicara, Verónica la amenazó, con que lo leería en la muestra de fin de año para que la gente vea cómo actúan sus talleristas en sus clases. Muchas risas y festejos por esto. A su vez se sintió obligada a leernos una poesía suya, en la que había utilizado este término, ya que no había encontrado otro tan adecuado.

       Finalizamos con una consigna para trabajar: “Diálogo sobre un diálogo” de Jorge Luis Borges. La misma es: Escribir un texto hecho a partir de diálogos. El mismo debe tener por lo menos el 80% de diálogo. TAREA MUY SENCILLITA EH ¡!!!!

Para la próxima leer:

• “Castañas” de Silvia
• “Diálogo” de Inés
• “Anhelo” de Nélida.

Encuentro del 15 y remembranzas del 8 con la salida al teatro

 Sin la presencia de Silvia y Julieta comenzamos nuestro encuentro con el comentario de la obra de teatro “Anda Jaleo” referida a Federico G. Lorca, que fuimos a ver el lunes anterior.

La obra nos emocionó, nos gustaron las actuaciones y el guión. Los personajes: Bernarda Alba, Yerma y Doña Rosita la soltera, fueron interpretados brillantemente por tres actores; se estableció una especie de desdoblamiento entre los intérpretes y sus personajes como una forma de confrontar a los mismos con la realidad actual. Dicha situación, si bien, fue recibida con agrado por todas nosotras, a Silvia la decepcionó y lo vivió como una burla a su queridísimo Federico.
Aquí, algunos fragmentos de la obra, aunque interpretados por otros actores:

Luego, programamos para el próximo viernes, una nueva salida teatral, para ver “Querido Ibsen, soy Nora”, ya que el lunes 22, tenemos como lectura y análisis de texto: “Casa de muñecas” de Ibsen.

Pasamos al análisis de los textos de compañeras.

En primer lugar se analizó un texto mío, “ Inventario Biográfico” que gustó mucho y en el que observaron que era muy descriptivo de situaciones, de objetos y de un momento de esta vida que transcurre, pero no de toda una vida. Se me sugirió, por estas razones, el cambio del título y de ciertas frases. Lo importante de este texto, es que incentivó a mis compañeras y coordinadora, a realizar sus propios inventarios.

Luego pasamos al texto de Inés, “Inevitable”, en el que vimos la contradicción que estableció entre el vivir y el morir, pone en juego permanente la duda, de qué es la vida y qué es la muerte. Verónica acota que es un texto existencialista y que establece un juego perverso, ya que lo escribe en segunda persona, haciéndolo cargo al lector de su propio enfrentamiento con la muerte. La conclusión de la autora y de todas nosotras es que hemos nacido para morir irreversiblemente, situación que nos dejó bastante melancólicas.

El tercer texto fue de Gabriela “A decir chau”, poesía muy breve pero concisa, en el que cada palabra es muy significativa y denota muchos sentimientos que se transmiten. La coordinadora marca que es un texto tramposo, ya que lo paratextual del poema, comienza con una dedicatoria muy descriptiva y que nos lleva a la confusión.

CONSIGNA:

Escribir cinco cosas que te gustan y cinco que no te gustan, pero justificando el porqué. Por ej. Me gustan las pastillas, porque se disuelven en mi boca.

Pudimos observar en estas frases que quitándoles algunas palabras, general mente las preposiciones, quedan más poéticas (me gustan las pastillas porque disuelven mi boca) y pueden ser utilizadas para escribir. Así que luego hay que "limpiar" las frases elaboradas hasta que queden poéticas.

OTRA CONSIGNA COMO TAREA:

Elaborar un poema a partir de estos motores:

-un deseo extraño pero sincero

-una percepción sutil

-una pregunta interesante

-un recuerdo íntimo

-una pregunta esperanzadora.

Para la próxima, Casa de muñecas, previo encuentro el viernes en el teatro.

Encuentro del 1º de junio

Mientras esperábamos la llegada de Gabriela a la reunión, las presentes nos fuimos pasando noticias y comentarios, cuando ella llegó, convenimos la cita para ir todas juntas el próximo lunes al teatro, para presenciar la obra de homenaje a Federico G.

Comenzamos con el análisis de los textos de las compañeras.

El primero fue una poesía de Silvia llamada “Día número treinta”, que dio lugar a distintas interpretaciones nuestras y después la autora confirma que no tenía nada que ver con su intención en lo escrito. La coordinadora explica que es un poema con una estructura irregular, donde las dos estrofas son distintas y pierde su ritmo y también es diferente el lenguaje utilizado, parecen dos poesías. De esta manera nos quedamos con una sensación de extrañeza entre lo dicho por Silvia y nuestras versiones. No obstante el poema tiene una temática interesante, habla de un yo que tiene oscuridad y la presencia de un otro que lo libera. Se produce un desencuentro en tiempo y en lugar.

Luego analizamos un relato mío “Ellos, inmigrantes” en el cual observaron bellas imágenes y que en poco texto hay mucho contenido, un texto bien concatenado y funcional al tema que se describió. Un texto despersonalizado, con una razón social y donde no hay un yo, sino un  uso de plurales que son los que despersonalizan, es decir, no aparecen los sujetos.

Breve pausa para un café.

Seguimos con una poesía de Gabriela,”Utopia”, en la que ella sigue jugando con los haikus, estilo que le calza perfecto, ya que los versos de 5 y 7 sílabas, tienen mucho ritmo, y su poema marca un yo cauto, prudente, con una mirada sensual y un erotismo muy sano. Aparece la utopía como motor de deseo.

Por último analizamos un cuento breve de Inés “El último verano”, una excelente historia, muy adecuada para un final establecido previamente como consigna; muy rica la descripción de cada personaje y las relaciones de amor-odio que se dan entre ellos. Verónica añade que le remite a lo telúrico, a lo sórdido de un lugar donde transcurren los hechos. Nos quedamos con ganas de más y la invitamos a que realice una novela con este texto tan interesante como historia,  por la riqueza de sus personajes y donde aparecen frases muy significativas.

Para la próxima que será el 15 de junio, vamos a leer:

-"A decir chau",  de Gabriela

-"La alcoba del tercer piso",  de Silvia.

-"Inevitable", de Inés

-"Inventario", de Nélida